මෙම පාඩමෙන් ඔබ ඉගෙන ගන්නේ
- ඉතාලි වර්තමාන කාලය (presente indicativo) භාවිත කරන්නේ කවදාද කියලා.
- ඉතාලි වචන පිළිවෙළ සිංහලයට වඩා වෙනස් වන්නේත්, ඉංග්‍රීසියට සමාන වන්නේත් කොහොමද කියලා.
- එක් එක් කර්තෘට ගැළපෙන නිවැරදි ක්‍රියා පද ස්වරූපය තෝරාගන්නා ආකාරය.
- කර්මය, නාම විශේෂණ, කාලය, ස්ථානය සහ "කාත් එක්කද" යන විස්තර එකතු කරමින් වාක්‍යයක් දිගු කරන ආකාරය.
- නැත අර්ථයේ වාක්‍ය සහ ප්‍රශ්න වාක්‍ය හදන ආකාරය.
මෙම පාඩමට කලින් ඔබ essere, avere, නාම පද, articles, නාම විශේෂණ, c'è / ci sono සහ නිත්‍ය වර්තමාන ක්‍රියා පද ඉගෙන ගෙන තිබිය යුතුයි. මෙහිදී අපි ඒ සියල්ල එකට එකතු කරමු.
හැඳින්වීම: වචනවලින් වාක්‍ය දක්වා
අලුත් වචන සහ ක්‍රියා පද මතක තබාගැනීම පළමු පියවර පමණයි. අදහස් ප්‍රකාශ කරන්න නම් ඒ වචන නිවැරදිව එකතු කරන්න ඉගෙන ගන්න ඕනේ. ඔබ පහත වචන තුන දන්නවා කියලා හිතමු:
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| io | මම |
| mangiare | කනවා |
| una mela | ඇපල් ගෙඩියක් |
නිවැරදි වාක්‍යයක් හදන්න නම් වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබලා, කර්තෘට ගැළපෙන විදිහට ක්‍රියා පදය වෙනස් කරන්න ඕනේ:
Io mangio una mela.
මම ඇපල් ගෙඩියක් කනවා.
mangiare කියන වචනය mangio බවට වෙනස් වුණ හැටි බලන්න. මෙම පාඩමේදී අපි මෙවැනි කෙටි වාක්‍යවලින් පටන්ගෙන කාලය, ස්ථානය, විස්තර, නැත අර්ථය සහ ප්‍රශ්න එකතු කරමු.
වර්තමාන කාලය: presente indicativo
presente indicativo කියන්නේ වර්තමානය ගැන කතා කරන්න භාවිත කරන ප්‍රධාන කාලයයි. එයට පොදු භාවිත තුනක් තියෙනවා.
දැන් සිදුවන ක්‍රියාවක්
Maria legge un libro.
මරියා පොතක් කියවනවා.
පුරුද්දක් හෝ දෛනික ක්‍රියාවක්
Lavoro dal lunedì al venerdì.
මම සඳුදා ඉඳලා සිකුරාදා දක්වා වැඩ කරනවා.
සාමාන්‍ය සත්‍යයක්
L'acqua bolle a 100 gradi.
ජලය අංශක 100දී උතුරනවා.
"I eat" සහ "I am eating" ඉතාලියේදී එකම විදිහටයි
ඉංග්‍රීසියේ ආකාර දෙකක් තිබුණත්, ඉතාලියේ එක වර්තමාන ස්වරූපයක් අර්ථ දෙකටම භාවිත වෙනවා. අර්ථය තේරෙන්නේ සන්දර්භයෙන්.
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Mangio una mela ogni giorno. | මම හැමදාම ඇපල් ගෙඩියක් කනවා. |
| Adesso mangio una mela. | මම දැන් ඇපල් ගෙඩියක් කනවා. |
"am / is / are + -ing" වචනයෙන් වචනය පරිවර්තනය කරන්න එපා. "I am eating" කියන්නේ mangio. කවදාවත් sono mangio නොවෙයි.
දැන් සිදුවෙමින් පවතින ක්‍රියා සඳහා ඉතාලියේ sto mangiando වැනි ආකාරයකුත් තියෙනවා. එය පසුව ඉගෙන ගනිමු; මුලින්ම සරල වර්තමාන කාලය හොඳින් පුරුදු වෙමු.
සිංහල, ඉංග්‍රීසි සහ ඉතාලි වචන පිළිවෙළ
සිංහල කතා කරන ශිෂ්‍යයන්ට මෙය විශේෂයෙන් වැදගත්. සරල සිංහල වාක්‍යයක ක්‍රියා පදය එන්නේ අවසානයට. ඉංග්‍රීසි සහ ඉතාලි භාෂාවල එය එන්නේ මැදට, කර්තෘට පසුව.
| භාෂාව | Order | Example |
|---|---|---|
| සිංහල | S + O + V | මම + පොතක් + කියවනවා. |
| ඉංග්‍රීසි | S + V + O | |
| ඉතාලි | S + V + O | Io + leggo + un libro. |
ඉංග්‍රීසි සහ ඉතාලි භාෂා දෙකේම මූලික පිළිවෙළ එකයි: කර්තෘ + ක්‍රියා පදය + කර්මය. ඔබට සරල ඉංග්‍රීසි වාක්‍යයක් හදන්න පුළුවන් නම්, ඉතාලි වාක්‍යයක මූලික හැඩය ඔබ දැනටමත් දන්නවා.
S + V + O කියන්නේ සාමාන්‍ය, අවධාරණයක් නැති පිළිවෙළයි; හැම වාක්‍යයකටම අනිවාර්ය නීතියක් නොවෙයි. අවධාරණය අනුව ඉතාලි වචන පිළිවෙළ වෙනස් වෙන්න පුළුවන්. බොහෝ වාක්‍යවල කර්මයක් නැහැ.
කර්තෘ: soggetto
කර්තෘ කියන්නේ ක්‍රියාව කරන පුද්ගලයා, සතා හෝ දෙයයි; නැත්නම් යම් ගුණයක් හෝ තත්ත්වයක් අදාළ වන කෙනායි. ඒ නිසා කර්තෘ හැමවිටම ක්‍රියාවක් කරන්නේ නැහැ: Marco è stanco කියන වාක්‍යයේ කර්තෘ Marco.
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| io | මම |
| tu | ඔයා |
| lui | ඔහු / එයා |
| lei | ඇය / එයා |
| noi | අපි |
| voi | ඔයාලා |
| loro | ඔවුන් / ඒ අය |
නම් සහ නාම පද කර්තෘ ලෙස
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Maria lavora. | මරියා වැඩ කරනවා. |
| Nimal studia. | නිමල් ඉගෙන ගන්නවා. |
| Il bambino dorme. | ළමයා නිදාගන්නවා. |
| I bambini giocano. | ළමයි සෙල්ලම් කරනවා. |
එක නමක් හෝ ඒකවචන නාම පදයක් lui / lei සමඟ යොදන ක්‍රියා පද ස්වරූපයම ගන්නවා. බහුවචන නාම පදයක් loro සමඟ යොදන ස්වරූපය ගන්නවා.
කර්තෘ අත්හරින්න පුළුවන්
ක්‍රියා පදයේ අවසානයෙන්ම කර්තෘ කවුද කියලා පෙන්වන නිසා ඉතාලියේ io, tu, noi වැනි සර්වනාම බොහෝ විට අත්හරිනවා. ඉංග්‍රීසියේ එහෙම කරන්න බැහැ.
Io parlo italiano.
මම ඉතාලි කතා කරනවා.
Parlo italiano.
මම ඉතාලි කතා කරනවා.
වාක්‍ය දෙකම නිවැරදියි, නමුත් එදිනෙදා කතාබහේදී Parlo italiano වඩා ස්වාභාවිකයි. අවධාරණය කරන්න ඕනේ නම් සර්වනාමය යොදන්න: Io lavoro, tu dormi! (මම වැඩ කරනවා, ඔයා නිදාගන්නවා!)
ක්‍රියා පදය: නිවැරදි ස්වරූපය තෝරාගැනීම
ඉතාලියේ කර්තෘ අනුව ක්‍රියා පදය වෙනස් වෙනවා. මෙයට coniugazione කියනවා.
| Subject | parlare | vedere | sentire | capire |
|---|---|---|---|---|
| io | parlo | vedo | sento | capisco |
| tu | parli | vedi | senti | capisci |
| lui / lei | parla | vede | sente | capisce |
| noi | parliamo | vediamo | sentiamo | capiamo |
| voi | parlate | vedete | sentite | capite |
| loro | parlano | vedono | sentono | capiscono |
capire, finire, pulire වැනි සමහර -IRE ක්‍රියා පදවලට noi සහ voi හැර අනෙක් සියලු ස්වරූපවල -isc- එකතු වෙනවා. sentire, dormire වැනි ඒවාට එහෙම එකතු වෙන්නේ නැහැ.
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Io parlo italiano. | මම ඉතාලි කතා කරනවා. |
| Tu parli italiano. | ඔයා ඉතාලි කතා කරනවා. |
| Lei parla italiano. | ඇය ඉතාලි කතා කරනවා. |
| Noi parliamo italiano. | අපි ඉතාලි කතා කරනවා. |
| Voi parlate italiano. | ඔයාලා ඉතාලි කතා කරනවා. |
| Loro parlano italiano. | ඔවුන් ඉතාලි කතා කරනවා. |
සිංහලෙන් "කතා කරනවා" හැමෝටම එකම විදිහටයි. ඉතාලියේ ක්‍රියා පදය හය ආකාරයකට වෙනස් වෙනවා. ඒ නිසා හැමවිටම මුලින්ම කර්තෘ හඳුනාගෙන, ඊට පස්සේ ක්‍රියා පදය තෝරන්න.
කර්මය: oggetto
සෘජු කර්මය (oggetto diretto) කියන්නේ ක්‍රියාව සෘජුවම අදාළ වන පුද්ගලයා හෝ දෙයයි.
Io compro una borsa.
මම බෑග් එකක් මිලදී ගන්නවා.
කර්මය හොයාගන්න, ක්‍රියා පදයට පස්සේ Che cosa? (මොකක්ද?) කියලා අහන්න. Compro una borsa. — Che cosa compro? — Una borsa. (මම මොකක්ද මිලදී ගන්නේ? — බෑග් එකක්.)
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Leggo un giornale. | මම පත්තරයක් කියවනවා. |
| Mangio una banana. | මම කෙසෙල් ගෙඩියක් කනවා. |
| Compro il pane. | මම පාන් මිලදී ගන්නවා. |
| Preparo la cena. | මම රාත්‍රී කෑම පිළියෙල කරනවා. |
| Vedo un cane. | මම බල්ලෙක් දකිනවා. |
හැම වාක්‍යයකටම කර්මයක් අවශ්‍ය නැහැ
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Lavoro. | මම වැඩ කරනවා. |
| Dormo. | මම නිදාගන්නවා. |
| Corro. | මම දුවනවා. |
| Ridiamo. | අපි හිනා වෙනවා. |
මේ වාක්‍ය කර්තෘ සහ ක්‍රියා පදය පමණක් තිබුණත් සම්පූර්ණයි. ඇත්තටම Lavoro. කියන්නේ එක වචනයකින් සම්පූර්ණ වාක්‍යයක්, මොකද කර්තෘ ක්‍රියා පදය ඇතුළෙම තියෙනවා.
නාම පද සමඟ articles
නාම පදයක් භාවිත කරන විට බොහෝ විට article එකක් අවශ්‍යයි. එය තෝරන්නේ නාම පදයේ ලිංගය (පුරුෂ / ස්ත්‍රී), සංඛ්‍යාව (ඒකවචන / බහුවචන) සහ අර්ථය ("එකක්", "අර", "කිහිපයක්") අනුවයි.
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Compro una mela. | මම ඇපල් ගෙඩියක් මිලදී ගන්නවා. |
| Compro la mela. | මම ඒ ඇපල් ගෙඩිය මිලදී ගන්නවා. |
| Compro delle mele. | මම ඇපල් ගෙඩි කිහිපයක් මිලදී ගන්නවා. |
| Compro le mele. | මම ඒ ඇපල් ගෙඩි මිලදී ගන්නවා. |
| Bevo dell'acqua. | මම වතුර ටිකක් බොනවා. |
Macchina ස්ත්‍රී ලිංග නාම පදයක් නිසා una macchina කියන්න ඕනේ, un macchina නොවෙයි. Libro පුරුෂ ලිංග නිසා un libro.
හැම නාම පදයකටම article අනිවාර්ය නැහැ. Studio italiano සහ Bevo acqua කියන වාක්‍යත් නිවැරදියි.
නාම විශේෂණ: වාක්‍යය දිගු කිරීම
නාම විශේෂණයක් පුද්ගලයෙක්, සතෙක් හෝ දෙයක් විස්තර කරනවා. එක වාක්‍යයක් ලොකු වෙන හැටි බලන්න:
Ho una macchina.
මට කාර් එකක් තියෙනවා.
Ho una macchina rossa.
මට රතු පාට කාර් එකක් තියෙනවා.
Ho delle macchine rosse.
මට රතු පාට කාර් කිහිපයක් තියෙනවා.
බොහෝ නාම විශේෂණ නාම පදයේ ලිංගය සහ සංඛ්‍යාව අනුව වෙනස් වෙනවා: -o (පුරුෂ ඒකවචන), -a (ස්ත්‍රී ඒකවචන), -i (පුරුෂ බහුවචන), -e (ස්ත්‍රී බහුවචන).
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| un ragazzo alto | උස පිරිමි ළමයෙක් |
| una ragazza alta | උස ගැහැණු ළමයෙක් |
| due ragazzi alti | උස පිරිමි ළමයි දෙන්නෙක් |
| due ragazze alte | උස ගැහැණු ළමයි දෙන්නෙක් |
ඉංග්‍රීසියේ නාම විශේෂණය නාම පදයට කලින් එනවා (a red car). ඉතාලියේ බොහෝ විස්තරාත්මක නාම විශේෂණ පසුව එනවා (una macchina rossa). bello, grande වැනි සමහර ඒවා බොහෝ විට කලින් එන නිසා මෙය සාමාන්‍ය පුරුද්දක් මිසක් ස්ථිර නීතියක් නොවෙයි.
essere සහ avere සමඟ වාක්‍ය
හැම වාක්‍යයක්ම ක්‍රියාවක් ගැන නොවෙයි. essere සහ avere භාවිතයෙන් කෙනෙක් කවුද, කොහොමද ඉන්නේ, කොහෙද ඉන්නේ, වයස කීයද, මොනවද තියෙන්නේ කියලා කියන්න පුළුවන්.
Essere: වෙනවා / ඉන්නවා
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Sono stanco. | මට මහන්සියි. |
| Lei è italiana. | ඇය ඉතාලි ජාතික කාන්තාවක්. |
| Noi siamo felici. | අපි සතුටින් ඉන්නවා. |
| Il libro è interessante. | පොත රසවත්. |
| Marco è a casa. | මාර්කෝ ගෙදර ඉන්නවා. |
Avere: තියෙනවා / ඉන්නවා
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Ho una macchina. | මට කාර් එකක් තියෙනවා. |
| Hai due figli. | ඔයාට ළමයි දෙන්නෙක් ඉන්නවා. |
| Lei ha 30 anni. | ඇයට වයස අවුරුදු 30යි. |
| Abbiamo fame. | අපිට බඩගිනියි. |
| Loro hanno paura. | ඒ අයට බයයි. |
පරිස්සමින්: ඉංග්‍රීසි "am" සමහර විට ඉතාලියේ "ho"
Ho fame.
මට බඩගිනියි.
Ho 30 anni.
මට වයස අවුරුදු 30යි.
බඩගින්න, පිපාසය, බය, රස්නය, සීතල සහ වයස සඳහා ඉතාලියේ avere යොදනවා: ho fame, ho sete, ho paura, ho caldo, ho freddo, ho 30 anni. කවදාවත් sono fame නොවෙයි.
මෙතැනදී සිංහල ඔබට උදව් වෙනවා! "මට බඩගිනියි", "මට වයස 30යි" කියන ආකාරය ඉතාලි "මට බඩගින්න තියෙනවා" (ho fame) කියන අදහසට ගොඩක් ළඟයි.
කොහෙද? කවදාද? කාත් එක්කද? විස්තර එකතු කිරීම
කෙටි වාක්‍යයකින් පටන්ගෙන, පියවරෙන් පියවර කාලය, ස්ථානය සහ "කාත් එක්කද" යන විස්තර එකතු කරන්න.
Studio italiano.
මම ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා.
Studio italiano la sera.
මම හවසට ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා.
Studio italiano a casa la sera.
මම හවසට ගෙදරදී ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා.
Studio italiano con mio marito a casa la sera.
මම හවසට ගෙදරදී මගේ සැමියා එක්ක ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා.
තොරතුරු එකතු කරන්න උදව් වන ප්‍රශ්න
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Chi? | කවුද? |
| Che cosa? | මොකක්ද? |
| Dove? | කොහෙද? |
| Quando? | කවදාද? / කොයි වෙලාවෙද? |
| A che ora? | කීයටද? |
| Con chi? | කාත් එක්කද? |
කාලය සහ ස්ථානය සඳහා ස්ථිර තැනක් නැහැ. La sera studio italiano කියන එකත් නිවැරදියි; එයින් "හවසට" කියන කොටසට අවධාරණය ලැබෙනවා.
නැත අර්ථයේ වාක්‍ය
වාක්‍යයක් නැත අර්ථයට හරවන්න, වරනැඟූ ක්‍රියා පදයට කෙළින්ම කලින් non යොදන්න. එච්චරයි.
Io non lavoro.
මම වැඩ කරන්නේ නැහැ.
| Affirmative | Negative | සිංහල |
|---|---|---|
| Parlo italiano. | Non parlo italiano. | මම ඉතාලි කතා කරන්නේ නැහැ. |
| Ho una macchina. | Non ho una macchina. | මට කාර් එකක් නැහැ. |
| Sono stanco. | Non sono stanco. | මට මහන්සි නැහැ. |
| Lei legge. | Lei non legge. | ඇය කියවන්නේ නැහැ. |
| Noi lavoriamo. | Noi non lavoriamo. | අපි වැඩ කරන්නේ නැහැ. |
ඉංග්‍රීසියේ "do not / does not" අවශ්‍ය වුණත් ඉතාලියේ අමතර සහායක ක්‍රියා පදයක් නැහැ. No parlo කියන්න එපා: no කියන්නේ පිළිතුරක් ලෙස "නැහැ" කියන එක; ක්‍රියා පදයට කලින් non යොදන්න ඕනේ.
ප්‍රශ්න වාක්‍ය
ඔව්/නැහැ ප්‍රශ්නයක් සඳහා වචන පිළිවෙළ වෙනස් කරන්න අවශ්‍ය නැහැ. කතා කරන විට අවසානයේදී හඬ ඉහළට ගන්න; ලියන විට ප්‍රශ්නාර්ථ ලකුණ යොදන්න.
| Statement | Question | සිංහල |
|---|---|---|
| Tu lavori. | Tu lavori? | ඔයා වැඩ කරනවද? |
| Hai una macchina. | Hai una macchina? | ඔයාට කාර් එකක් තියෙනවද? |
| Lei è italiana. | Lei è italiana? | ඇය ඉතාලි ජාතිකද? |
| Parli italiano. | Parli italiano? | ඔයා ඉතාලි කතා කරනවද? |
මෙතැනදී සිංහල සහ ඉතාලි සමානයි: ඉංග්‍රීසි "do" වගේ සහායක වචනයක් දෙකටම අවශ්‍ය නැහැ. සිංහලෙන් අවසානයට "ද" එකතු කරනවා; ඉතාලියේ හඬ විතරක් වෙනස් කරනවා.
ප්‍රශ්නාර්ථ වචන සමඟ ප්‍රශ්න
| Italian | සිංහල |
|---|---|
| Dove lavori? | ඔයා කොහෙද වැඩ කරන්නේ? |
| Quando studi? | ඔයා කවදද පාඩම් කරන්නේ? |
| Che cosa mangi? | ඔයා මොනවද කන්නේ? |
| Come stai? | ඔයාට කොහොමද? |
| Quanti anni hai? | ඔයාට වයස කීයද? |
සංවාදය: බස් නැවතුම්පොළේදී හමුවීම
ශ්‍රී ලංකාවේ රැකබලාගන්නියක් වන මාලා පාවියා නගරයේ බස් නැවතුම්පොළේදී ලූකාව හමුවෙනවා. සංවාදය කියවලා කර්තෘ, ක්‍රියා පද, නැත අර්ථය සහ ප්‍රශ්න හොයාගන්න.
Luca: Ciao! Come ti chiami?
ලූකා: හායි! ඔයාගේ නම මොකක්ද?
Mala: Mi chiamo Mala. E tu?
මාලා: මගේ නම මාලා. ඔයාගේ?
Luca: Io sono Luca. Di dove sei?
ලූකා: මම ලූකා. ඔයා කොහේ කෙනෙක්ද?
Mala: Sono dello Sri Lanka. Abito a Pavia.
මාලා: මම ශ්‍රී ලංකාවේ කෙනෙක්. මම පාවියා නගරයේ ජීවත් වෙනවා.
Luca: Lavori qui?
ලූකා: ඔයා මෙහේ වැඩ කරනවද?
Mala: Sì, lavoro in una famiglia. Assisto una signora anziana.
මාලා: ඔව්, මම පවුලක වැඩ කරනවා. මම වයසක කාන්තාවක් බලාගන්නවා.
Luca: Parli bene italiano!
ලූකා: ඔයා හොඳට ඉතාලි කතා කරනවා!
Mala: Grazie! Studio italiano la sera, ma non parlo ancora molto bene.
මාලා: ස්තූතියි! මම හවසට ඉතාලි ඉගෙන ගන්නවා, ඒත් තාම හොඳට කතා කරන්න බැහැ.
Luca: Hai figli?
ලූකා: ඔයාට ළමයි ඉන්නවද?
Mala: Sì, ho un figlio. Ha dieci anni.
මාලා: ඔව්, මට පුතෙක් ඉන්නවා. එයාට වයස අවුරුදු දහයයි.
සංවාදය නැවත බලන්න: බොහෝ වාක්‍යවල කර්තෘ සර්වනාමයක් නැහැ (Abito, Lavori?, Ha dieci anni), ප්‍රශ්නවල වචන පිළිවෙළ වෙනස් වෙලා නැහැ, නැත අර්ථයට non යොදලා තියෙනවා, වයසට avere යොදලා තියෙනවා.
ශිෂ්‍යයන් නිතර කරන වැරදි
සිංහලෙන් හෝ ඉංග්‍රීසියෙන් පරිවර්තනය කරන විට මේ වැරදි ගැන විශේෂයෙන් සැලකිලිමත් වෙන්න.
| Incorrect | Correct | ඇයි? |
|---|---|---|
| Io parla italiano. | Io parlo italiano. | Io සමඟ ක්‍රියා පදය -o වලින් අවසන් වෙනවා. |
| Lei leggono un libro. | Lei legge un libro. | Lei තුන්වන පුරුෂ ඒකවචනයි. |
| Ho un macchina. | Ho una macchina. | Macchina ස්ත්‍රී ලිංග නාම පදයක්. |
| La ragazza è alto. | La ragazza è alta. | නාම විශේෂණය නාම පදයට ගැළපිය යුතුයි. |
| Io sono mangio. | Io mangio. | වර්තමාන කාලයේ වෙනත් ක්‍රියා පදයකට කලින් sono අවශ්‍ය නැහැ. |
| Io sono fame. | Io ho fame. | බඩගින්නට avere යොදනවා. |
| Tu ha fame. | Tu hai fame. | Tu සමඟ hai යොදන්න. |
| I ragazzi è felici. | I ragazzi sono felici. | බහුවචන කර්තෘට sono යොදන්න. |
| Io lavoro a ristorante. | Io lavoro in un ristorante. | නිවැරදි preposition සහ article යොදන්න. |
| No lavoro la domenica. | Non lavoro la domenica. | ක්‍රියා පදයකට කලින් non යොදන්න. |
අභ්‍යාස
අභ්‍යාසය 1: ක්‍රියා පදය වරනඟන්න
වරහන් තුළ ඇති ක්‍රියා පදයේ නිවැරදි වර්තමාන ස්වරූපය ලියන්න.
- Io parlo italiano. (parlare) io + -are ක්‍රියා පදය → -o
- Maria legge un libro. (leggere) Maria = lei → -ere ක්‍රියා පදය → -e
- Noi lavoriamo in un ristorante. (lavorare) noi → -iamo
- Voi guardate la televisione? (guardare) voi + -are ක්‍රියා පදය → -ate
- I bambini giocano nel parco. (giocare) I bambini = loro → -ano
- Tu capisci la lezione? (capire) capire ට -isc- එකතු වෙනවා: tu capisci
- Lei ha 30 anni. (avere) වයසට avere යොදනවා; lei ha
- Noi siamo stanchi. (essere) noi + essere → siamo
- Loro sentono la musica. (sentire) sentire ට -isc- එකතු වෙන්නේ නැහැ: loro sentono
- Mio marito prepara la cena. (preparare) mio marito = lui → -a
අභ්‍යාසය 2: නිවැරදි ස්වරූපය තෝරන්න
වාක්‍යය නිවැරදි කරන වචනය තෝරන්න.
- Io parla / parlo* / parli italiano. (මම ඉතාලි කතා කරනවා.) io → parlo
- Lei legge* / leggi / leggono un libro. (ඇය පොතක් කියවනවා.) lei → legge
- Noi lavora / lavorano / lavoriamo*. (අපි වැඩ කරනවා.) noi → lavoriamo
- Io sono / ho* / è fame. (මට බඩගිනියි.) බඩගින්නට avere යොදනවා: ho fame
- Ho una macchina rossa* / un macchina rosso / una macchina rosso. (මට රතු කාර් එකක් තියෙනවා.) ස්ත්‍රී ලිංග නාම පදය: una … rossa
- I ragazzi è / sono* felici. (ළමයි සතුටින් ඉන්නවා.) බහුවචන කර්තෘ → sono
- La ragazza è alto / alta*. (ගැහැණු ළමයා උසයි.) ragazza ස්ත්‍රී ලිංග → alta
- Adesso mangio* / sono mangio una mela. (මම දැන් ඇපල් ගෙඩියක් කනවා.) I am eating = mangio, sono අවශ්‍ය නැහැ
- Lavoro a / in un* ristorante. (මම රෙස්ටුරන්ට් එකක වැඩ කරනවා.) lavorare in un ristorante
- No / Non* lavoro la domenica. (මම ඉරිදා වැඩ කරන්නේ නැහැ.) non ක්‍රියා පදයට කලින් යෙදෙනවා
අභ්‍යාසය 3: ප්‍රශ්නාර්ථ වචනය තෝරන්න
පිළිතුර කියවලා නිවැරදි ප්‍රශ්නාර්ථ වචනය තෝරන්න.
- Dove* / Quando / Chi lavori? — In un ristorante. පිළිතුර ස්ථානයක්
- Come / Quanti* / Dove anni hai? — Trenta. වයස: quanti anni
- Quando* / Che cosa / Chi studi? — La sera. පිළිතුර කාලයක්
- Come* / Dove / Quando stai? — Bene, grazie. Come stai? = ඔයාට කොහොමද?
- Con chi* / cosa / dove abiti? — Con mia moglie. පිළිතුර පුද්ගලයෙක්: con chi
- Che cosa* / chi / ora mangi? — Una mela. පිළිතුර දෙයක්: che cosa
අභ්‍යාසය 4: ඉතාලි භාෂාවට පරිවර්තනය කරන්න
එක් එක් වාක්‍යය ඉතාලි භාෂාවට පරිවර්තනය කරන්න. මතක තබාගන්න: කර්තෘ සර්වනාමය අත්හරින්න පුළුවන්.
- මම මිලානෝ නගරයේ වැඩ කරනවා. Lavoro a Milano.
- මගේ බිරිඳ ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා. Mia moglie studia italiano.
- අපි හවසට බත් කනවා. La sera mangiamo il riso.
- මගේ පුතා පොතක් කියවනවා. Mio figlio legge un libro.
- මම රතු පාට බෑග් එකක් මිලදී ගන්නවා. Compro una borsa rossa.
- ඔයාට ළමයි දෙන්නෙක් ඉන්නවද? Hai due figli?
- මම ඉරිදා වැඩ කරන්නේ නැහැ. Non lavoro la domenica.
- අපි ගෙදරදී ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා. Studiamo italiano a casa.
- මගේ සැමියා රෙස්ටුරන්ට් එකක වැඩ කරනවා. Mio marito lavora in un ristorante.
- ඇය උදේ අටට වැඩ පටන් ගන්නවා. Lei inizia a lavorare alle otto di mattina.
අභ්‍යාසය 5: කතා කිරීමේ පුහුණුව
ඔබේ ජීවිතය ගැන ඉතාලි භාෂාවෙන් වාක්‍ය 5–8ක් කියන්න. පහත කරුණු භාවිත කරන්න:
- ඔබේ නම, ජාතිකත්වය සහ පදිංචි නගරය;
- ඔබ කරන රැකියාව;
- ඔබේ පවුල;
- ඔබ දිනපතා කරන දේවල්;
- ඔබ ඉතාලි ඉගෙන ගන්නා වේලාව;
- ඔබ නොකරන දෙයක්.
ආදර්ශ ඉදිරිපත් කිරීම:
Mi chiamo Nimal. Sono dello Sri Lanka. Abito a Milano.
මගේ නම නිමල්. මම ශ්‍රී ලංකාවේ කෙනෙක්. මම මිලානෝ නගරයේ ජීවත් වෙනවා.
Lavoro in un ristorante. Ho due figli.
මම රෙස්ටුරන්ට් එකක වැඩ කරනවා. මට ළමයි දෙන්නෙක් ඉන්නවා.
Studio italiano la sera. Mia moglie lavora in un negozio.
මම හවසට ඉතාලි භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා. මගේ බිරිඳ සාප්පුවක වැඩ කරනවා.
Non lavoro la domenica.
මම ඉරිදා වැඩ කරන්නේ නැහැ.
ඔබේ දුරකථනයෙන් ඔබේ හඬ පටිගත කරලා නැවත අහන්න. එක් එක් වාක්‍යය පරීක්ෂා කරන්න: කර්තෘට ගැළපෙන ක්‍රියා පදය ද යොදලා තියෙන්නේ?
සාරාංශය
ඉතාලි වාක්‍යයක් ගොඩනඟන්න පහත පියවර අනුගමනය කරන්න:
- කර්තෘ හඳුනාගන්න.
- නිවැරදි ලෙස වරනැඟූ ක්‍රියා පදය තෝරන්න.
- අවශ්‍ය නම් කර්මය එකතු කරන්න.
- Articles සහ නාම විශේෂණ පරීක්ෂා කරන්න: ලිංගය, සංඛ්‍යාව සහ ගැළපීම.
- කාලය, ස්ථානය සහ වෙනත් විස්තර එකතු කරන්න.
- නැත අර්ථයට ක්‍රියා පදයට කලින් non යොදන්න; ප්‍රශ්නයකට හඬ වෙනස් කරන්න හෝ ප්‍රශ්නාර්ථ වචනයක් එකතු කරන්න.
සිංහලෙන් වචනයෙන් වචනය පරිවර්තනය කරන්න එපා. මුලින්ම ඔබට කියන්න ඕනේ අදහස තීරණය කරලා, ඉතාලි ව්‍යාකරණය අනුව වාක්‍යය ගොඩනඟන්න: කර්තෘ, ක්‍රියා පදය, ඊට පස්සේ අනෙක් කොටස්.
කෙටි වාක්‍යවලින් පටන්ගෙන දිනපතා අලුත් වාක්‍ය ගොඩනඟන්න. ක්‍රමයෙන් ඔබට වඩාත් ස්වාභාවිකව ඉතාලි කතා කරන්න පුළුවන් වේවි.
මූලාශ්‍ර
මෙම පාඩම Accademia Melitalia විසින් සකස් කළ මුල් ඉගැන්වීම් සම්පතක් මිසක් නිල ප්‍රකාශනයක් නොවෙයි. ව්‍යාකරණ පැහැදිලි කිරීම් පහත මූලාශ්‍ර මත පදනම් වන අතර, ඉගෙනුම් ඉලක්ක යුරෝපා කවුන්සිලයේ A1/A2 විස්තර අනුගමනය කරනවා.
- Treccani: Soggetto, Enciclopedia dell'Italiano
- Treccani: Presente indicativo, La grammatica italiana
- Treccani: Lingue romanze e italiano, Enciclopedia dell'Italiano
- Council of Europe: CEFR Common Reference Levels, Global Scale
උදාහරණ සහ සිංහල පැහැදිලි කිරීම් ඉතාලියේ ජීවත් වන ශ්‍රී ලාංකික වැඩිහිටි ශිෂ්‍යයන් සඳහා විශේෂයෙන් ලියන ලද ඒවායි. ඒවා මෙම මූලාශ්‍රවලින් උපුටා ගැනීම් නොව, ඉගැන්වීම සඳහා කළ අනුවර්තන වෙයි.